Нет неонацизму! Мы за мир!

 

Нет терроризму!

 

Стрилец Дамир- "Мальчик из села Поповки" С. Маршака

 

Стрилец Дамир декламирует стихотворение С. Маршака «Мальчик из села Поповки»

История стихотворения С. Я. Маршака «Мальчик из села Поповки» связана с трагическими событиями Великой Отечественной войны. В одном из российских сёл фашисты, отступая, сожгли его дотла. Работоспособных жителей они угнали в Германию, а стариков и детей расстреляли. Единственным выжившим жителем Поповки остался трёхлетний Петя.

22 июня - День памяти и скорби

 

Библиомикс «В наших сердцах -память, на камне-имена»

Сотрудники библиотеки провели библиомикс «В наших сердцах -память, на камне-имена» для детей пришкольного лагеря «Солнышко». Для большей выразительности мероприятие состоялось на площади Победы, рядом с Памятником односельчанам, погибшим в годы Гражданской и Великой Отечественной войн. В ходе мероприятия дети узнали об истории памятника. Библиотекарь рассказала о героизме солдат Брестской крепости, битвах под Москвой и Сталинградом, а также о танковом сражении под Прохоровкой. Она говорила не только о литературных героях, но и о своих земляках, участвовавших в этих сражениях и погибших на Великой Отечественной войне. Также упоминались современные герои, находящиеся в зоне СВО.

Всероссийская акция "Минута молчания"

Сотрудники библиотеки присоединяются к Всероссийской акции "Минута молчания

Познавательный час "Подростковая среда и толерантность"

19 июня, в преддверии Дня молодёжи, в ДООЦ «Звёздочка» библиотекари организовали познавательный час «Подростковая среда и толерантность». Мероприятие было посвящено искусству взаимопонимания и гармоничным отношениям с окружающими. Библиотекарь провела беседу, рассказав об исторических корнях толерантности и подчеркнув важность уважительного отношения к людям, которые отличаются от нас. Подростки активно обсуждали, почему важно быть открытыми к разным культурам и традициям, как проявлять терпимость и укреплять дружбу.Для лучшего понимания темы были организованы интерактивные игры и упражнения. Ребята определяли черты толерантной и интолерантной личности, составляли правила общения и зачитывали цитаты разных народов, объясняя их смысл.